Жизнь

Бесполезная активность. А разве такая бывает?

By  | 

В первой статье о полезной активности мы выяснили, что это за черта характера человека и от чего она зависит. Теперь пора разобраться что такое « бесполезная активность ». Её еще называют суетливостью.

Да, человек постоянно что-то делает, но вот результаты такой работы плачевны. Он пишет какие-то бумаги, бегает от сотрудника к сотруднику с вопросами, или пытается на производстве предложить хорошее, на его взгляд, новшество, но от его бесполезного новшества все отмахиваются, или пытается писать роман, который так и не закончит и так делее, и так далее. Может ли он к концу дня, недели, месяца назвать хоть какой-то полезный результат своей работы? Вопрос риторический. А ведь он трудился, активно трудился. Но кому нужен такой труд, такая активность. Вот это в моем понятии и является бесполезная активность, или суетливость.

Суетливый человек руководствуется в своей деятельности простой потребностью что-нибудь делать, активный человек — потребностью делать именно это, а не другое дело. Суетливый человек проявляет свою активность порывами, в минуты прилива энергии или когда, запустив дела, он становится перед необходимостью их срочно выправить. Активность деятельного человека, наоборот, носит методический, внешне размеренный и спокойный характер, но в этом спокойствии и методичности заложена большая сила воли и характера.

Суетливого человека чаще всего не уважают ни на работе, ни в кругу друзей. Он имеет проблемы в семейных отношениях. Бесконечное навязывание всем своей помощи даже в тех делах, в которых он совершенно не разбирается, часто раздражает окружающих при удивленном взгляде «помощника». Но таков он, этот суетливый человек, и такова его бесполезная активность.

Есть еще один вид бесполезной активности – гиперактивность. Правда, активность и гиперактивность смешивать нельзя, так как гиперактивность – это болезнь, которую, как любую болезнь, необходимо лечить. Основной причиной ее возникновения психологи называют наследственность и связывают с Синдромом Дефицита Внимания, то есть, неспособностью человека сконцентрировать внимание на чем-либо хоть какое-то время. Именно поэтому гиперактивные дети плохо учатся, плохо себя ведут. К возрасту 15 – 17 лет этот синдром затухает, но, как правило, он полностью не проходит, и во взрослой жизни человек становится раздражительным, неусидчивым, может часто менять работу. Естественно, полезная активность в этом случае будет проявляться редко.

Существует ли какой-то количественный показатель полезной и бесполезной активности, и если да, то какая методика его определения? К сожалению, кроме понятия о коэффициенте физической активности человека, в литературе я не нашел. Но, взяв за основу методику расчета такого коэффициента, можно определить свой уровень полезной и бесполезной активности. Для этого необходимо на протяжении нескольких дней (лучше не менее недели) фиксировать время, когда вы занимаетесь полезной работой, которая, на ваш взгляд, дает определнные результаты (реально приближает к намеченной цели, успешно завершает этап работы или полученное задание, выполнение необходимой работы в домашнем хозяйстве и т.д.), а так же отдельно время, затраченное на работу, которая оказалась бесполезной.

А дальше все просто. В сутках 24 часа. Разделив время полезной активности на 24, вы получите коэффициент полезной активности. Естественно, он всегда будет меньше единицы. Аналогично характеризуется бесполезная активность для конкретного дня. Таким образом можно получить количественный показатель активности для любого периода времени.

Ну, что же, с активностью закончили, осталось выяснить все о человеческой лени. Но об этом в следующей статье.

Leave a Reply

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *