Семья и дети

Перетягивание каната в семье со школьником.

By  | 

Как и большинство родителей, вы, вероятно, хотите, чтобы ваши дети были преуспевающими и ответственными. Вы, естественно, беспокоитесь о будущем своего ребенка. И, в конце концов, вы правильно считаете, что выполнение домашних заданий и других хозяйственных обязанностей является главной задачей вашего ребенка в данный период. Но считает ли так же ваш ребенок? Как вы думаете, много ли детей хотят делать то, что им совсем не интересно или не приятно? Мы сами когда-то были детьми и поэтому знаем ответ на этот вопрос. Большинство предпочли бы видеоигры, или езду на велосипеде, или встречу с друзьями. Ведь после долгого и изнурительного дня в школе требуется передышка, которая иногда может затянуться до самого вечера. А что же с выполнением домашнего задания? Начинается противостояние, или, как говорят в народе, перетягивание каната.

С одной стороны каната — вы с постоянной привычкой угрожать, наказывать, читать нотации, насильно заставлять делать ту, или иную работу. С другой стороны – ваш ребенок, которому постепенно надоедают ваши методы воспитания, и он начинает сопротивляться им. Пока что он не высказывает вслух фразу: «У меня есть своя собственная жизнь – отстаньте!». Но фраза уже засела у него в голове, и вскоре он ее может произнести. Так начинается новый этап борьбы за независимость, который может поставить вас в тупик, настоящее перетягивание каната — кто кого.

Да, мы ответственны за судьбу наших детей. Мы хотим (и обязаны!) вывести их на правильный жизненный путь. Но почему указанный нами путь совпадает с выбранным направлением самим ребенком? Потому что у соседей мальчик хорошо учится и ходит в музыкальную школу, а девочка у других соседей с раннего возраста занимается гимнастикой?

Когда я училась в институте, я снимала комнату в доме одной молодой семьи. В доме стояло пианино, на котором ежедневно восьмилетняя девочка выполняла уроки сольфеджио под строгим наблюдением отца. В это время я старалась уйти куда-нибудь на улицу, так как было невозможно спокойно выносить эти издевательства над ребенком. За малейшую ошибку отец кричал на дочь, обзывал ее нехорошими словами, иногда бил по пальцам линейкой. Можно только представить, что творилось на душе у девочки, какое «наслаждение» она получала от музыки.

Через много лет мы случайно встретились теперь уже с этой взрослой женщиной. Она меня каким-то образом узнала и подошла на улице. Зашли в кафе, разговорились. Какая-то тоска звучала в каждой ее фразе. Была замужем, но развелась, муж ее «идиот и бездарь». Детей нет. О музыке сказала только вскользь, без энтузиазма: закончила музыкальную школу, работает частным преподавателем музыки. Вот и все, чего она добилась, вопреки стараниям отца. Перетягивание каната закончилось победой отца.

Родители часто не понимают, что поведение ребенка является их отражением. Дети подсознательно копируют своих родителей в разговоре, в поступках, в отношениях с другими людьми. И это переходит у них во взрослую жизнь.

Итак, как же наладить отношения с ребенком, каким образом создать условия для самомотивации ребенка к учебе? Вот некоторые советы, которые могут помочь вам в этом не простом деле.

  • Лучшей стратегией воспитания является создание позитивных отношений с детьми. Дети, прежде всего, хотят любви и ласки. Почаще проводите с ними время, хвалите за хорошо выполненную работу, смейтесь вместе с ними, покажите, что вы их действительно любите и что они самые дорогие для вас.
  • Почаще разговаривайте с ребенком на любые темы. И здесь важно, какие вопросы вы ему задаете. Например, не стоит спрашивать: «Как дела в школе, какие успехи?». На такой вопрос вы, скорее всего, получите ответ – Нормально! Возможно, будет лучше узнать, что нового ваш ребенок узнал сегодня в школе, чему он радовался, что его огорчило. Что, по его мнению, он сделал не так. Ведь эти темы для разговора можно превратить в откровенную доверительную беседу. Ребенок научится делать анализ прожитого дня и своих поступков в этот день.
  • Научитесь при любых ситуациях держать себя в руках. Не переходите на крик и оскорбления. Лучше предложите ребенку свою реальную помощь в преодолении неприятной ситуации. Найдите выход совместно с ребенком, но не вместо него. Этим вы заслужите уважение ребенка, который станет больше прислушиваться к вашим советам.
  • Вместе с тем, продумайте систему ограничений. Установите вместе с ребенком расписание его дня. После школы дайте возможность какое-то время ребенку отдохнуть. Он может использовать это время по своему усмотрению. Но дальше должно быть выделено именно рабочее время для выполнения домашнего задания и посильных обязанностей по дому. Даже если нет домашнего задания, рабочее время должно быть использовано для чтения книг, поиска дополнительной информации по темам уроков.
  • Не контролируйте ребенка ежедневно, доверяйте ему. В случае нарушения этого расписания, перейдите на ежедневный контроль, пока не восстановите взаимного доверия.
  • Создайте для школьника в доме рабочую среду. У него должно быть свое рабочее место для выполнения домашних заданий. Приучите ребенка содержать это место всегда в порядке. Каждый предмет на столе или на полке должен иметь свое место.

Вот такой, далеко не полный перечень советов по налаживанию доверительных отношений в семье с ребенком. Задумайтесь над ними, возможно, они вам в чем-то помогут. Лучше, если перетягивание каната закончится ничьей.

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply