Семья и дети

Как научить ребёнка дружить.

By  | 

Статья из серии «Вы нам статьи – мы вам опубликование».

Педагог – логопед ОКСАНА НЕСМИЯН.
Логопедический Детский садик “Always You”,
Сакраменто, Калифорния, США.
тел. (916) 412 – 9998.
onesmiyan@yahoo.com

С умением дружить дети не рождаются…
малышу нужно подсказать,как совершить шаг
навстречу другому человеку.

Когда мы набираем группу в наш детский садик “Always You”, то проводим опрос – чего ждут родители от детского сада. К моему сожалению почти не звучат ответы, что родители ждут, чтобы ребенок вырос добрым, честным, отзывчивым, общительным человеком. Желание родителей ориентировано в основном на развитие познавательных способностей, на оздоровительные мероприятия, на уход за ребенком.

Это, безусловно, очень важно, но также не менее важно уделять внимание обучению детей этически ценным формам и способам поведения в отношениях с другими людьми. Обучение умению устанавливать и поддерживать контакты, сотрудничать, избегать конфликтных ситуаций. Хотелось бы, чтобы дети обучались нормам и правилам поведения, на основе которых они учились бы дружить, чтобы учились понимать, как легко может возникнуть ссора или даже драка, умели осознавать причину конфликта и обучались способам и приемам их самостоятельного разрешения.

Пока ребенок не вырос, родители порой не задаются вопросом, вырастет ли он общительным, добрым и терпимым к людям. Эмоциональное благополучие человека, его уверенность в себе, чувство защищенности, настроение и жизненные успехи — во многом зависят от того, как складывается его отношения с другими людьми. Для каждого важно иметь хороших друзей, которые не только дарят радость общения, делая нашу жизнь богаче и разнообразнее, но и могут выручить в трудную минуту.

Поэтому я считаю очень важным умение устанавливать и сохранять в нашем детском саду доброжелательные, дружеские отношения, которые помогут нашим детям познавать мир, комфортно себя в нем чувствовать, развивать свои способности и душевные качества. В своей работе мы, конечно, используем различные формы работы, но я хотела бы остановиться на таких формах, как игра и игровые упражнения. Эти формы наиболее близки и любимы детьми.

Во время игр мы решаем разные вопросы: как дружить и не ссориться, как мириться после ссоры, кто первый уступает, как поднять друг другу настроение, что такое дружба, и многие другие вопросы. А самое главное – дать ответ ребенку с чего начинается дружба? Если вспомнить любимую детскую песню «Улыбка», то дружба начинается с улыбки! Я тоже предлагаю новым деткам, которые только пришли в детский сад начать нашу дружбу с улыбки. В нашем детском саду есть верный друг, который живет с нами в детской группе. Это наше Солнышко, сшитое добрыми руками воспитателя. Почти каждое утро мы начинаем с того, что встаем в круг и передаем наше Солнышко друг другу с добрым словом и с улыбкой на лице. А в ответ на доброе слово и улыбку обязательно должен прозвучать ответ- «мне очень приятно, спасибо».

Солнышко часто участвует в наших играх, разговорах, обсуждениях конфликтов, огорчается плохим поступкам и радуется хорошим. На протяжении всего дня мы используем в своей работе разные игры и игровые упражнения, способствующие развитию дружеских отношений. Они помогают детям учить определять и анализировать свои эмоции, настроение, учат детей договариваться между собой в процессе какой либо деятельности, учат осознавать, проговаривать свои плохие поступки и извиняться за них, учат детей говорить добрые слова, развивают чувство коллективизма, взаимопомощи, доброжелательности, формируют способность к взаимодействию с партнерами по игре. Игры всегда помогают скрепить дружеские отношения, примирить поссорившихся детей.

А еще у нас в группе есть копилка доброты, в которую в течение дня мы кладем фишки за каждый добрый поступок. В конце дня копилка разбирается, вспоминаются все добрые дела, и ребенок, совершивший много добрых поступков, получает сердечко на экране добрых дел. Результатом использования таких игр в работе с детьми становится то, что дети учатся быть терпимыми, отзывчивыми, вежливыми, добрыми. А это позволяет им правильно выстраивать свои взаимоотношения со сверстниками и взрослыми людьми, учит видеть свои проступки, оценивать их и отвечать за них.

Уважаемые родители, детская дружба открывает ребенку дверь во внешний мир. Она предлагает ему увидеть себя через взгляд другого и, следовательно, обучить узнать себя лучше через правила, присущие коллективной жизни. Обратите внимание на то, что не все взрослые умеют входить в контакт с другими людьми. Очевидно, что это умение не появляется вдруг, а развивается с самого раннего детства. И ту самую “дверь во внешний мир” могут помочь открыть только родители.

Не отмахивайтесь от своих детей. Не прикрывайтесь детским садом и школой. Все равно ваши дети будут брать пример, в основном, именно с вас.

Какова же роль родителей в обучении детей дружбе? Вот некоторые правила для родиителей.

  1. Дружба – главное в жизни.
    Важно приготовить своих детей к тому, чтобы они могли найти друзей, не боясь быть оставленными. Параллельно надо позволить им найти свой способ поведения в дружбе (много друзей, мало друзей или два друга, или никаких друзей, и т.д.).
  2. Дружба не создается силой.
    Надо позволить детям строить самим свою дружбу.
  3. Заботиться о равновесии их отношений.
    Не надо вмешиваться в их дружеский выбор, но надо страховать качество их отношений: чтобы не было ни главарей, ни подчиненных, ни жертв. Если это случается, не требовать авторитарно, чтобы это прекратилось, а необходимо объяснить, что ощущается по отношению к такому поведению, чтобы ребенок смог понять.
  4. Давать им положительное изображение дружбы.
    Чтобы у наших детей были друзья, им надо передать чувство, вызывающее желание идти к другим. Они будут общительны, если их родители являются таковыми.
  5. Отсутствие друзей — тревожно.
    Надо обращать внимание на отсутствие друзей в любом возрасте, какими бы ни были причины, и поощрять дружбу. Если это не происходит, несмотря на советы и поощрения, надо подключить психологическую помощь.
  6. Братья и сестры не являются друзьями.
    Ребенок не может обойтись без друзей, даже, если у него есть братья и сестры. Дружеское отношение очень отличается от братского отношения.
  7. Принимать всерьез дружеские ссоры.
    Надо успокоить ребенка, но не пытаться предохранять от этих неприятностей: они учатся отличать настоящую дружбу от не настоящей дружбы.
  8. Дружба не является любовью.
    Когда дружба рождается между девочкой и мальчиком, не надо приклеивать ярлык “любовь”.
  9. Дети дружат по-своему.
    Если дружба у взрослых длится многие годы, то детская дружба бывает краткосрочной.

Кроме этих правил, вам нужно просто демонстрировать качественную дружбу на своем примере, но не навязывать варианты ребенку. Только взрослые могут  показать, как можно относиться к друзьям, как разрешать возможные конфликты, как помогать друзьям.

Уважаемые родители, надеемся что наши советы помогут вам воспитать счастливого ребенка, умеющего дружить с другими, и который будет всегда верным и надежным другом. Если у Вас возникают вопросы, наш коллектив всегда готов вам помочь. Вы можете всегда с нами контактировать.

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply