Семья и дети

Как помочь вашему ребенку повысить самооценку.

By  | 

Все родители любят своих детей и хотят для них только удач на жизненном пути, быть компетентными в разнообразии мира. Но что они делают для этого? В порыве любви родители часто забывают, что наступит время, когда дети вырвутся из-под плотной опеки и останутся сам-на-сам в не всегда уютных реалиях жизни. Готовы ли они будут к такому повороту событий, способны ли они будут оценить свои силы и возможности? А ведь ответы на подобные вопросы зависят, прежде всего, от родителей, от их последовательной прививки правильной самооценки ребенка. Вот некоторые рекомендации того, как помочь вашему ребенку самостоятельно осознать, кем же он является на самом деле, то есть, провести самооценку своего «Я», и при необходимости – подкорректировать эту оценку.

1. Подконтрольная самостоятельность.
Когда ребенок делает первые шаги, не всегда следует держать его за руку. И даже когда он падает, не спешите сломя голову бежать к нему на помощь. Дайте ему возможность попытаться самостоятельно подняться. Ласковым голосом подбадривайте его, хвалите за удачные попытки и вмешивайтесь только в крайнем случае. Такую политику подконтрольной самостоятельности проводите и дальше, постепенно уменьшая контроль от детства к юности, от юности к вступлению во взрослую жизнь. Вам необходимо научиться постепенно отступать и позволять ребенку идти на риск, делать выбор, решать свои маленькие и большие проблемы.

2. Чрезмерная похвала ребенка приносит больше вреда, чем пользы.
Есть такие выражения «мамина любимица», «мамин сыночек». Как правило, это относится к избалованным, капризным детям, которые считают, что им все позволено, что им нет необходимости к чему-то стремиться. Все это появляется в ребенке от чрезмерной похвалы (иногда незаслуженной) как родителями, так и окружающими. И это может приносить больше вреда, чем пользы. Ведь тем самым мы опускаем ниже планку возможных их достижений. Ребенок воспринимает это как достижение цели и прекращает дальнейшее стремление к успеху, к повышению уверенности в себе. Но ведь уверенность приходит не от похвалы, а от дела, от попыток, неудач и снова попыток, то есть, от практики.
Особенно вредной может быть незаслуженная похвала. Ребенок понимает, что это ложь, и перестает доверять своим инстинктам и своей самооценке. Если постоянно говорить, что «мой ребенок самый лучший, самый талантливый», то дети начинают думать, что они идеальны. Так можно вырастить эгоиста, а осознание ошибки придет слишком поздно.

3. Ребенок должен научиться рисковать и самостоятельно исправлять свои ошибки.
На одном детском утреннике я была свидетелем одного действия. Мальчик лет пяти вызвался помочь нянечкам разнести по столам бумажные стаканы с компотом. По пути поднос наклонился и все стаканы свалились на пол. Мое первое желание было броситься на помощь мальчику, но он спокойно зашел в подсобку, взял швабру и небольшое ведро с водой, вымокал компот и протер пол. И все это мальчик делал спокойно со знанием дела под восторженные и удивленные взгляды взрослых. Он был просто так воспитан. Он решил свою проблему самостоятельно.

4. Помощь по дому.
С раннего возраста дети начинают во многом копировать своих родителей, особенно в работе по дому. Девочки помогают в приготовлении пищи, мальчики любят что-то мастерить. Я помню, как мой младший брат (ему было лет 9 – 10) сделал маленькую пристройку к сараю для кроликов (мы жили в селе), и затем уход за ними входил в обязанности брата. Кстати, такие обязанности ему очень нравились.
Создавайте в детях чувство собственного достоинства, своей причастности к семейному труду и сознание того, что их вклад в это дело ценен.

5. Стимулировать детей к полному завершению начатых дел.
Детям нравится заниматься каким-то любимым делом. Это может быть рисование, сборка различных устройств из детских конструкторов, вышивание и так далее. А вот заканчивают ли они начатое дело? Очень важно любое дело доводить до конца. Я снова вспоминаю моего младшего брата, который строил жилье для кроликов. На каком-то этапе он потерял интерес к строительству и забросил его. Но вмешался отец и подсказками, советами помог завершить строительство. Видели бы вы радость в глазах брата, когда он «вселял» кроликов!
Такую радость я видела еще не раз, когда брат закончил школу с серебряной медалью, с красным дипломом закончил институт, защитил диссертацию и еще много раз в его жизни.

6. Что делать, когда дети терпят неудачу?
Я не знаю, когда научилась кататься на велосипеде, наверно, с рождения. И поэтому была сильно удивлена, когда где-то в классе пятом или шестом предложила своему другу Алеше приехать в школу на велосипедах и после уроков навестить заболевшую одноклассницу, которая жила на краю села далеко от школы. Алеша, смущаясь, сказал, что у него нет велосипеда, и он не умеет на нем ездить. Несколько лет назад Алешу посадили на велосипед и толкнули вперед. Естественно, он упал и сильно ударился головой. С тех пор велосипед был для него под собственным запретом, он просто его боялся. Не знаю почему, но мне удалось убедить Алешу сделать попытку научиться ездить на велосипеде с моей помощью. Немного усилий – и все получилось.
Этот опыт был полезен как мне, так и Алеше. Я гордилась собой, что сделала хорошее дело, повысила свою самооценку, а Алеша понял, что любые неудачи и страхи могут быть преодолены, соглашаясь на маленькую помощь со стороны.

7. Убедитесь, что поставленные вашим ребенком цели являются для него реальными.
Вы всегда должны знать к чему ребенок стремится, какие он ставит перед собой цели, на сколько они соответствуют его возрасту и возможностям. При необходимости, цели можно откорректировать. Это очень важно, потому что разочарование в неудачах может отрицательно отразиться на самооценке ребенком своих возможностей, потерять веру в себя.

8. И еще раз о похвале.
Даже маленькие успехи ваших детей не должны быть незамеченными. Придумывайте, изобретайте различные формы поощрения детей за их успехи. Это могут быть домашние праздники с приглашение друзей ребенка, вручение «домашних грамот» с конкретным указанием за что, семейные походы выходного дня и другие мероприятия. Главное, поощрения должны быть заслуженными, а не авансовыми.

Теперь вы знаете, как помочь вашему ребенку повысить самооценку, приобрести уверенность в себе.

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply