Семья и дети

Внутренний мир ребёнка.

By  | 

Статья из серии «Вы нам статьи – мы вам опубликование».

 

Педагог – логопед ОКСАНА НЕСМИЯН.
Логопедический Детский садик “Always You”,
Сакраменто, Калифорния, США.
тел. (916) 412 – 9998.
onesmiyan@yahoo.com

Ребенку должно быть интересно жить с ощущением счастья и внутренней гармонии. В этом нам помогут эмоции и чувства.

Эмоции играют важную роль в жизни детей, помогая воспринимать действительность и реагировать на нее. С первых дней жизни ребенок сталкивается с многообразием окружающего мира: людьми, предметами, событиями. Родители не только знакомят малыша со всем тем, что его окружает, но всегда в той или иной форме выражают свое отношение к вещам, явлениям с помощью интонаций, мимики, жестов, речи. Знакомясь с различными свойствами и качествами вещей, маленький ребенок получает и некоторые эталоны отношений и человеческих ценностей: одни предметы, действия, поступки приобретают знак желаемых, приятных, другие, наоборот – отвергаются.

Познавая окружающий мир, ребенок уже в раннем детстве проявляет выраженное, субъективное, избирательное отношение к предметам. Прежде всего, малыш четко выделяет из окружающей его среды близких ему людей. А чувства господствуют над всеми сторонами жизни дошкольника, придавая им особую окраску и выразительность, поэтому эмоции, которые он испытывает, легко прочитываются на лице, в позе, жестах, во всем поведении.

Если у ребенка благоприятное эмоциональное состояние, у него появляется естественное желание в двигательной активности. Если он научится распознавать эмоции свои и окружающих, научится контролировать их – значит, научится выстраивать хорошие отношения с людьми. Если будет сформирована положительная самооценка, отношение к себе и восприятия себя, значит, он не будет бояться спрашивать, ошибаться, следовательно, и познавательное развитие тоже будет в норме.

Как же мы, взрослые, в действительности решаем задачу эмоционального состояния ребенка? Нам взрослым очень трудно понять необходимость развития эмоций и чувств у детей. Почему? Спросите вы. Да потому, что мы плохо знаем и понимаем истинные потребности наших детей.

Начну с себя как воспитателя. Что я делаю для того, чтобы внутренняя гармония ребёнка позволяла ему быть счастливым. Во-первых, в нашем детском садике “Always You” мы создаем эстетическую среду, вызывая у детей чувство радости, эмоционально-положительное отношение к садику, желание посещать его.

Общение ребенка со сверстниками происходит главным образом в процессе совместной игры. Играя вместе, дети начинают учитывать желания и действия другого ребёнка, учатся отстаивать свою точку зрения, строить и реализовывать совместные планы, так что игра оказывает большое влияние на развитие коммуникативных способностей детей. Поэтому вся моя образовательная деятельность в садике проходит в игровой форме. В процессе игры наиболее эффективно развивается внимание, память, мышление, речь и др. Игра раскрепощает ребенка (снимает эмоциональный барьер, повышает работоспособность, развивает творческое мышление и вырабатывает самоконтроль).

В работе с детьми применяется комплекс игр, используется дидактический материал (игрушки, реальные предметы, объекты природы), настольно –печатные игры, дидактические игры. Для формирования уверенности в себе проводятся серии занятий, на которых центральными фигурами стают дети. Это учит детей контролировать свои эмоции и поведения.

Но основная часть в этом вопросе ложится на родителей и всех взрослых, которые окружают ребёнка вне садика. Первое, что бы я посоветовала всем родителям для достижения этой цели – прислушаться к себе. Что значит “прислушаться к себе”? Понаблюдать за своим ребёнком. Попытаться понять, чего он хочет, чего ожидает от Вас. А потом понаблюдать за собой и почувствовать, что Вам хочется сделать. Поначалу это довольно сложно, ибо Вы привыкли не чувствовать, а думать. И из-за этого Ваши чувства могут быть искажены.

Уважаемые родители, откройте своё сердце! Будьте честны и предсказуемы с детьми, старайтесь проявлять терпение и доброту, и дети ответят вам взаимностью.

Ваши дети должны чувствовать себя важными, желанными в вашей жизни. “Я рад, что ты у меня есть”, “мне с тобой интересно”. Только важно говорить это искренне, когда вы действительно находитесь в хорошем расположении духа, чтобы дети не “считывали”, что вы говорите одно, а чувствуете другое. Почаще обнимайте ребёнка, это очень важно.

Чтобы ваши дети взрослели с чувством внутренней гармонии, достаточно лишь придерживаться несложных правил в их воспитании.

—  Что бы ни натворил ребенок, он еще слишком мал для того, чтобы нести ответственность за ваше состояние и становиться объектом для вымещения негативных эмоций. Поэтому, если вы в стрессовом состоянии, возьмите тайм-аут: выйдите в соседнюю комнату, дайте себе время остыть, выпейте воды, сделайте дыхательную гимнастику.

— Только будучи счастливым человеком, только показывая пример ровного и спокойного состояния, вы воспитаете кроху гармоничной личностью.

—  Дети всегда делают то, что видят, а не то, что слышат. По-настоящему они способны повторить только то, что вы показываете на своем примере. Если вы грубите своим родителям, когда-нибудь дети начнут грубить вам. Если вы не ведете здоровый образ жизни – едва ли вы сможете привить его детям, даже если все время говорите о нем.

—  «Из-за тебя я опоздала!», «Ты мне все нервы вымотал!», «У всех дети как дети, а ты…». Ребенок не может нести ответственность за состояние родителей. Конечно, мамам и папам часто бывает трудно – но в этой ситуации лучше искать поддержки у других взрослых, а не в обвинениях малыша. Это не отменяет необходимости проговаривать свои эмоции и ощущения: «я устала», «я злюсь на тебя за…». Отличие в том, что эти слова говорятся для того, чтобы сообщить о своем состоянии, а не для того, чтобы вызвать чувство вины.

—  Не запрещайте ребенку злиться. Просто покажите, как и где это можно делать в вашей семье. Оптимально – научить ребенка говорить: «Я злюсь на тебя и прошу тебя не делать…», чем бросаться с кулаками. Можно рвать газеты, бросать мячик, топать ногами, рычать… Неумение выражать злость приводит к телесным и эмоциональным зажимам, а позже, во взрослом возрасте – к болезням и эмоциональным проблемам.

— Устанавливайте границы. В общении с ребенком без них не обойтись. У ребенка должна быть система правил, построенная по так называемому принципу светофора: красное – всегда нельзя, желтое – обсуждаемо, зеленое – всегда можно. Что касается «красного списка» – если ребенок нарушает эти правила, родителю стоит проявлять всегда одинаковую реакцию. Тут важна предсказуемость. Если правила в вашей семье отсутствуют или являются слишком «плавающими», то ребенок живет в постоянной ситуации тревоги, как-   будто он (а не взрослый) несет ответственность за происходящее. Такая роль не под силу ни одному ребенку.

— Помните, что злиться на ребенка – нормально. Нет ни одного родителя, который бы время от времени не испытывал к детям негативные чувства. Другое дело – как с этим справляться так, чтобы это не было разрушительно для крохи. Вы можете говорить о своей злости, но при этом малыш не должен чувствовать, что он плохой – ругайте поступки, а не ребенка: «Я злюсь, что ты не убрал игрушки, ведь мы договорились», а не «Ты – плохой, я тебя больше не люблю».

— Больше времени проводите, играя вместе с детьми. И чем больше вы играете вместе, тем вы ближе друг к другу. С помощью зайчиков и мишек вы можете многое объяснять, помогать чаду избавляться от страхов, учить постоять за себя. Если вы играете с ребенком, он знает, что вы рядом, вы с ним, вам не все равно.

Уважаемые родители, всегда помните самое главное правило: Мир чувств и эмоций сложен и многообразен. Богатство эмоциональных переживаний помогает человеку глубже понимать происходящее, более тонко проникать в переживания других людей, их межличностные отношения, способствует познанию человеком самого себя, своих возможностей, способностей, достоинств и недостатков, мира окружающих его предметов и явлений. Эмоции и чувства придают словам и поступкам, всему поведению своеобразный колорит. Положительные переживания воодушевляют человека в его творческих поисках и смелых дерзаниях.

А второе правило, уважаемые родители, — детям необходимы семья, друзья, ощущение безопасности и свободы выбора. И несмотря на трудности, окружающие вас проблемы, всегда улыбайтесь, обнимайтесь, любите жизнь, и пусть она у Вас будет самая счастливая, и пусть ваши дети будут всегда счастливы.

Желаете узнать дополнительную информацию –
звоните или пишите автору статьи.

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply