Память

Умеете ли вы правильно читать?

By  | 

Каждый день мы читаем книги, журналы, газеты, учебные и деловые материалы, иногда готовимся к сдаче экзаменов или к чтению лекций. Мы знакомимся с несметным количеством текстовых материалов. И всю эту информацию пытаемся осмыслить, запомнить, чтобы в нужный момент воспроизвести ее в устном или письменном виде.

А нужно ли читать все подряд с одинаковым усердием и тем более запоминать это? А если что-то необходимо запомнить, то как лучше это делать?
Вы берете в руки книгу. На что, прежде всего, обращаете внимание? Совершенно верно, на название книги и ее автора. Затем? На оглавление. И если эти объекты вызвали у вас интерес, вы начинаете листать книгу, бегло просматривая отдельные разделы. После такого предварительного ознакомления вы можете или заинтересоваться книгой, или отложить ее и перейти к поиску других нужных публикаций.
Весь процес организации правильного чтения следует разделить на три этапа:
1. Беглый просмотр с целью поиска конкретной информации.
2. Предварительное ознакомление с текстом.
3. Внимательное чтение с анализом текста.
Название первого этапа — беглый просмотр — раскрывает его суть. Главное здесь — ответить на вопрос «нужно — не нужно».
А если окончательного ответа на вопрос вы не нашли? Тогда приступайте к следующему этапу — ознакомление с конкретным содержанием отдельных глав, разделов. Методика такого ознакомления индивидуальна для каждого читателя, но должна преследовать прояснение ситуации.
1. Действительно ли материал представляет интерес для детального изучения?
2. Что нового можно почерпнуть из этого материала, и где новая информация может быть использована?
3. Известны ли другие материалы этого автора?
4. Имеются ли ссылки на другие источники подобных публикаций?
Чтение при предварительном ознакомлении, как правило, осуществляется неритмично. Отдельные абзацы или даже страницы могут быть только бегло просмотрены, если информация в них носит общий описательный характер или в данный момент не представляет интереса. Разделы с главной сутью излагаемой проблемы, даже на этапе предварительного ознакомления, следует читать более внимательно, отмечая, по возможности, основные мысли и выводы.
Проведя такую «разведку», вы не зря потеряете время. Во-первых, вы сможете решить, что детального изучения текста не требуется, так как все необходимые сведения вы получили и усвоили. Во-вторых, приступая, при необходимости, к следующему этапу — внимательному чтению и анализу текста, ценные сведения-зерна будут падать в подготовленную почву в голове и давать более быстрые и крепкие всходы в виде запоминания. Таким образом, общее время на усвоение новой информации сократится.
На третьем этапе чтения следует остановиться на двух моментах:
— информация для вас интересная, чтение идет легко и вызывает удовольствие;
— информация неинтересна, но ее надо знать (школьный урок, сдача экзаменов, подготовка доклада и т.д.)
Интересная статья, книга читается, как говорят «в один присест». Вспомните, как горели глаза ребенка, когда вы читали ему интересную сказку. Он слушал ее с открытым ртом, ловил каждое слово, сопереживал с героями сказки. Да и вы сами не можете оторваться от интересного романа, от очень нужных, полезных для вас статей.
Интересная книга помогает сосредоточиться, сконцентрировать на ней внимание при чтении, что спосбствует идеальному запоминанию текста.
А что делать в случае необходимости чтения совершенно неинтересного материала, который вы должны выучить, чтобы сдать экзамен? Как сконцентрировать внимание на нем и запомнить содержание?
Попробуйте проанализировать этот «совершенно неинтересный материал», задавая самому себе вопросы относительно излагаемого:
— почему этот материал мне не нравится (я его не понимаю, непоследовательность в изложении, сомнительные утверждения, академичность изложения и т.д.)?
— что я считаю в этом материале лишним при раскрытии темы?
— что в этом материале отсутствует или плохо изложено для понимания темы? (и так далее).
Активно анализируя материал, «раскладывая его по полочкам», вы даже не заметите, как сконцентрируете на нем внимание, как из «неинтересного» он превратится в «захватывающий» и легко запоминаемый. Вы запоминаете то, с чем абсолютно согласны, либо то, что категорически отвергаете. Если к какому-то факту вы относитесь равнодушно, это значит, что либо он вас не интересует, либо вы не имеете достаточно знаний, чтобы комментировать его. Тогда разберитесь, возможно, эта статья или книга вам не подходит.

You must be logged in to post a comment Login

Leave a Reply